NLP입문6장(3)의식적 마음의 혼란과 활용, 좌뇌와 우뇌

의식적 마음의 혼란과 활용 

밀턴모형의 중요한 부분

정보를 누락시켜서 의식적 마음이 기억의 저장고로부터 누락된 정보를 채워 넣느라 바쁘게 만드는 것, 253

• 명사화는 엄청난 양의 정보를 삭제함. ==> 구체적으로 언급되는 것이 적을수록 다른 사람의 경험과 일치하지 않을 위험은 적어진다. 253
• 비구체적 동사가 사용==> 구체화도지 않은 상태의 동사를 말함. 
• 명사구가 일반화되거나 완전히 생략될 수 있음 
• 비교와 판단 모두 기본 가정을 전달하는 좋은 방법==> 이것은 트랜스를 유도하고 활용하는 강력한 방법 

 

말과 말을 연결해주는 전환어(~할 때, ~하는 동안..) 는 부드러운 형태의 인과관계를 보여주는 표현 254

*

마음읽기와 밀턴모형: 

• 마음읽기는 너무 구체적이어서는 안됨 
• 상대방이 생각하고 있음직한 것을 아는 것처럼 알아 주는 마음읽기를 막연하고 일반적인 언어로 하게 되면, 결과적으로 그의 경험에 맞추어 주고 그를 이끌어가는 역할을 하게된다. 254
• 밀턴모형에서는 포괄적 수량화 역시 사용됨. 
• 밀턴모형에서는 가능성의 서법기능어도 유용하게 쓰일 수 있음 ("당신은 무언가를 할 수 있다" 라고 말하는 것은 어떤 행동도 강요하지 않으면서 허용해주는 것이다. 전형적으로 사람들은 허용된 행동을 함으로써 암시에 반응을 하게된다. 적어도 그들은 암시받은 것에 대해 생각해야만 한다. 255

좌뇌와 우뇌 

좌뇌는

• 분석적이고 합리적인 방법으로 정보를 처리한다. 
• 좌뇌가 주된 역할을 하며 언어를 관장하는 것으로 알려져 있다. 
• 의식적 차원에서 언어를 이해하는 것을 관장

 

우뇌는 

• 정보를 보다 전체적이고 직관적인 방법으로다룬다. 
• 우외는 멜로디, 시각화와 더 많은 관계가 있으며, 비교와 점진적인 변화가 필요한 일에 관련된다. 
• 자각되지 않는 수준에서 무심한 방법으로 단순한 의미를 다룸 256

*

밀턴모형의 문형은 우세한 대뇌반구에 계속해서 과중한 부담을 주어 의식적으로 마음을 혼란시킨다 256

 

에릭슨 모형에서 좌뇌를 혼란시키고 분산시킬 수 있는 언어를 사용하는 방법 

• - 모호성257: 예) 그 배를 보라 
• - 구문론적 모호성257  예) 저기 공부하는 학생들을 보라 
• - 구두점 모호성 예, 다음의 계속하라고 말하면 어떻게 할 것인가?